Noviembre 2017

El Centro de Recursos y toda la comunidad educativa de la E.E.S.T N° 1  agradece al Club de Leones de Villa Adelina por la donación de 8 juegos profesionales de ajedrez.!!!!!!!

Querida Comunidad de la Técnica 1:

Tengo el agrado de comunicarles que ya se encuentra en vías de aprobación la nueva carrera de Nivel Terciario que se estaría implementando en nuestra querida escuela.

Hemos sido elegidos por la autoridades educativas y por las autoridades de la empresa Siemens, y ésto nos enorgullece.

Elección que no casual, sino causal, debida al trabajo sostenido y responsable de cada integrante de nuestra Comunidad a lo largo demuchos años. 

Gracias y Felicitaciones!!

Lic. Pf. Omar Brandan

Director

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Nueva carrera en Tecnología Eléctrica para la Técnica 1 de Vicente López

Es una iniciativa entre la cartera educativa de la provincia de Buenos Aires y la empresa Siemens Argentina.

18 Agosto, 2017

Se trata de una tecnicatura en Tecnología Eléctrica con orientación en Digitalización y está prevista para el próximo año. La carrera, es una iniciativa entre la cartera educativa de la provincia de Buenos Aires y la empresa Siemens Argentina, que tiene como propósito formar profesionales en un tema clave para el futuro.

La tecnicatura está relacionada a la tecnología de generación y manejo eficiente de la energía eléctrica. Incluye formación en redes inteligentes, lo cual implica pensar en sociedades en las que no haya solo un productor y muchos consumidores -como en la actualidad-, sino muchos productores y consumidores que de manera automatizada se redistribuyen la energía.

En el marco de una visita del secretario ejecutivo del Consejo Provincial de Educación y Trabajo (COPRET), Gustavo Álvarez, directivos y docentes de la escuela de Vicente López recorrieron los talleres junto a los representantes de la empresa de energía eléctrica Siemens, quienes explicaron de qué se trata esta nueva carrera que se implementaría a principios de 2018.

Para el mundo que viene

La representante de Proyectos Educativos de Siemens Argentina, Nadia Cambón, se refirió así al proyecto: “Se sabe que siete de cada diez chicos que nacen van a trabajar para cosas que aún no están creadas, por eso tenemos que crear habilidades para el futuro”. La idea es formar a los estudiantes en el campo energético, entendiendo que el mundo contemporáneo requiere profesionales que sepan producir y distribuir energía de manera eficiente e innovadora, explicó.

El director de la Técnica 1, Omar Brandan, aseguró que esta nueva posibilidad para los jóvenes atraerá a todos los estudiantes de las escuelas técnicas de la región, Durante la recorrida por los talleres, el secretario ejecutivo del COPRET, Gustavo Álvarez, se refirió a esta iniciativa como una herramienta para profundizar el vínculo educación y trabajo, y señaló que las políticas deben centrarse en “revalorizar a las escuelas técnicas.”

Además, de la visita a la escuela participaron el inspector Leonardo Barreiro y la jefa distrital, María Gabriela Viacamonte. En representación de Siemens, la Gerente Regional de Liderazgo y Desarrollo Katarina Steinwach; la Gerente de Selección, Liderazgo y Desarrollo para Argentina, Patricia Ortiz; y los ingenieros Pablo D'amore, Carlos Baigorria, Juan Regner y Alberto Galimidi.

Fuente :http://www.abc.gov.ar/nueva-carrera-en-tecnolog%C3%ADa-el%C3%A9ctrica-para-la-t%C3%A9cnica-1-de-vicente-l%C3%B3pez

 EDUCACIÓN FÍSICA

Prof. Pablo Heredia Bertuol

28 de junio

JORNADA PNFS

Sin actividad para los alumnos

27 de junio

ASUETO

Día del Trabajador Estatal

DÍA DE LA BANDERA

FELIZ DÍA A TODOS

LOS PADRES

DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA

POEMA DEL PADRE

Oye negra, ¿Te puedo hablar?
ya los chicos se han dormido
Asi que, así que deja el tejido que después te equivocas

Hoy te quiero preguntar
Por qué motivo las madres amenazan a sus hijos
Con ese estribillo fijo de ¡Ah, cuando venga tu padre!

Y con tu padre de aquí y con tu padre de allá
Resulta de que al final al verme llegar a mí
Lo ven entrar a Caín y escapan por todos lados
Y yo, que vengo cansado de trabajar todo el día
recibo de bienvenida una lista de acusados

Tú empiezas con tus quejas y yo tengo que enojarme
Igual que hacía mi padre al escuchar a mi vieja
Entraba a fruncir la ceja apoyando a ese fiscal
Que en medio del temporal se erigía en defensora
Lo mismo que tú ahora que siempre me dejas mal

Si los perdono, ¡que ejemplo! ¡es así como los educas!
Si los castigo, ¡eres bruto! ¡no tienes sentimientos!

A mí, a mí que llegué contento
y no tuve más remedio
que poner cara de serio
Y escuchar tu letanía

A mí, a mí que me paso el día
pensando en jugar con ellos
yo sueño en llegar a casa y olvidarme felizmente del trabajo
de la gente y de todo lo que pasa

Los hijos son la esperanza
y el porqué de nuestras vidas

Por eso nunca les digas ¡ah, cuando venga tu padre!

No quiero encontrar culpables
quiero encontrar alegría
que no me pongas de escudo como lo hacía mi madre
que consiguió que a mi padre lo imaginara un verdugo

El llegaba y te aseguro que se acababan las risas
Y en lugar de una caricia o hablarle como a un amigo
lo miraba compungido presintiendo una paliza
y el pobre que me entendía, sacudiendo la cabeza
escuchaba con tristeza lo que mi madre decía
Y que él, y que él de sobra sabía

Que con éste no se puede,
que me pinta las paredes
que trajo las suelas rotas,
que la calle, la pelota
que me saca canas verdes
¡a la cama sin cenar! Aburrido me ordenaba
mi madre me consolaba y yo, yo lo culpaba a él
a él que había llegado recién de trabajar, cansado
y ya lo había yo amargado con todas mis travesuras

Los hijos nunca analizan el sentimiento del padre
porque el brillo de la madre es tan fuerte que lo eclipsa
sólo le hacemos justicia cuando nos toca vivir
a nosotros su problema

ay!, si mi padre viviera ¡que recién lo comprendi!
Y porque nunca me dijo lo mucho que me quería
Si hoy yo sé cuanto sufría al ver enfermo a su hijo
Porque me miraba fijo el primer pantalón largo
Y sé, y sé que, hasta me habrá besado cuando yo
estaba dormido

Hoy que todo lo comprendo
Por qué no estás a mi lado
Porqué no estás ahora para besarte bien fuerte Viejo lindo
Y ofrecerte mi cariño a todas horas
Ves a tu hijo que llora, pero llora con razón!
Porque te pide perdón pensando en aquellos días
En que ciego no veía que eras puro corazón
Déjame negra! que llore! es tan lindo desahogarse!

En fin, veamos… veamos que hacen nuestros
Futuros señores.
Mira esos pantalones
Tápale un poco a la nena
Si, si ya sé, no me lo digas
Hoy se fué a la calle sola
Acuéstate rezongona,
mañana…
mañana será otro día.CATIVA

Esta celebración comenzó en Argentina el 15 de junio de 1908 como "Fiesta del Libro". Ese día se entregaron los premios de un concurso literario organizado por el Consejo Nacional de Mujeres. En 1924, el Decreto Nº 1038 del Gobierno Nacional declaró como oficial la "Fiesta del Libro". El 11 de junio de 1941, una resolución Ministerial propuso llamar a la conmemoración "Día del Libro" para la misma fecha, expresión que se mantiene actualmente.

La revolución del Libro

Las tablas de arcilla o bajorrelieves en diferentes piedras fueron los primeros soportes. A los egipcios les corresponde el invento del papiro, una especie de papel fabricado con una planta que crecía a orillas del Nilo. Las láminas de papiro medían hasta 49 cm de largo y 20 cm de ancho. Se las enrrollaba y lo usaban los escribas para asentar sus escritos. Los chinos aportaron un soporte mucho más perdurable: el papel. Este invento aparece en los registros históricos en el año 105 d. c., pero es sin duda más antiguo. El pergamino fue el sistema usado en Europa durante la Edad Media y tenía la ventaja de que se podía escribir de las dos caras. Se agrupaba en varios pliegos y se cosía formando los códices, que poco a poco fueron constituyendo lo que hoy se conoce como un libro. En esta evolución el impacto más decisivo para la humanidad fue la aparición de la imprenta. En los comienzos de la imprenta se utilizaban los incunables, pero hacia el siglo XVI se dejaron de usar. Con la imprenta llegó la democratización del acceso al saber: hoy es difícil imaginar un mundo en donde se usara en forma casi exclusiva la narración oral para comunicar experiencias e impartir educación. En definitiva: hoy no se puede negar que el avance de la ciencia y de la tecnología habría sido imposible sin la existencia del libro.

Tengo el agrado de informar a la Comunidad Educativa que el Profesor Esteban Lemos ha asumido el cargo de JEFE DE ÁREA de nuestra querida escuela.

Mis felicitaciones y los mejores deseos de  una buena gestión !!!

Omar Brandán
Director

Alumnos de 4°3°

Video  para la clase física

Prof. Abidín

ACTO Y CLASE ABIERTA

"25 de Mayo"

Organizado por los docentes del departamento de 

Ciencias  Sociales

VIVA LA PATRIA!!!!!!!

La Provincia comienza a aplicar la Ley para quienes agredan a docentes

La nueva norma incorpora el artículo 74 bis al Código de Faltas.

Más información en :

 http://abc.gov.ar/la-provincia-comienza-aplicar-la-ley-para-quienes-agredan-docentes

HOY SE CUMPLEN 8 AÑOS 

DESDE QUE NOS ABANDONARA 

EL GRAN ESCRITOR

 MARIO BENEDETTI.

En la pestaña BIBLIOTECA podrán disfrutar de las lecciones

2006 
Día Internacional de las Aves 
Este día se celebra por iniciativa de BirdLife International. Esta organización es una red de ONGs (la de Argentina es Aves Argentinas) que tiene como objetivo la conservación de todas las especies de aves que habitan en la Tierra así como de sus hábitats. Además, trabaja por la conservación de la diversidad biológica del mundo y la adecuada utilización humana de los recursos naturales. El Día Internacional de las Aves se celebra organizando carnavales, conferencias, exposiciones, etc.. 

Tengo el agrado de informar a toda la Comunidad Educativa que nuestra querida Escuela ha crecido.

Pasamos a tener 21 divisiones y un nuevo cargo de Prosecretario.

Quiero expresar mi especial agradecimiento a los docentes (preceptores y profesores) de primer año, que desde el inicio del ciclo lectivo vienen trabajando con grupos de 36 alumnos.

La Técnica crece!

Abrazos cordiales

Lic. Omar Brandán

Director

ALUMNOS DE 5°1°

con la Prof. Beceyra

en clase de Inglés

El año pasado comenzamos en la biblioteca 

el Proyecto de armado de un rompecabezas de 1.000 piezas. 

Es un desafío que lleva mucho tiempo de concentración, trabajo y sobre todo paciencia.

Los alumnos de 1º3º decidieron seguir con el arduo trabajo.

SE ROMPERÁN LA CABEZA?????